Qu'est-ce que l’intelligence ?

Qu'est-ce que l’intelligence ?

Qu'est-ce que l'intelligence ? Est-ce cela montre à quel point quelqu'un est malin ? Ou s'agit-il d'aptitudes cognitives plus générales de résolution de problèmes ? Découvrez comment l'intelligence véritable est définie dans cet article informatif.

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Qu'est-ce que l'intelligence ?

Il n'y a pas de consensus sur la définition de l'intelligence chez les psychologues, mais en général, on peut la définir comme une aptitude générale à résoudre des problèmes cognitifs. Une capacité mentale qui incorpore la capacité de résoudre des problèmes, de raisonner, de penser de manière abstraite, de comprendre des idées complexes, d'apprendre rapidement et d'apprendre par l'expérimentation. La théorie de l'intelligence multiple dit qu'il existe de nombreux types d'intelligence.

L'intelligence n'est pas simplement dû à l’apprentissage de livres ou à une compétence académique particulière, mais plutôt le reflet d'une compréhension plus large et plus profonde de notre environnement. Il ne s'agit pas d'avoir un QI moyen ou d’être en haut d'un tableau de QI.

Parmi plusieurs théories et concepts sur l'intelligence, voici quelques-uns des concepts clés.

L’intelligence générale

Le facteur g (également connu sous le nom d'intelligence générale, capacité mentale générale ou facteur d'intelligence générale) est un concept qui a été développé et introduit par le psychologue britannique Charles Spearman en 1904. Il a constaté qu'il existe une corrélation positive entre les différentes tâches cognitives, ce qui indique que le rendement d'une personne dans un type de tâche cognitive est souvent comparable aux autres capacités mentales de la même personne. On estime que ce facteur g représente 40 à 50 % de la différence de score à un test cognitif donné entre les individus.

Fluid Intelligence (Gf)

La théorie de l'intelligence générale a été perfectionnée dans les années 1940 par le psychologue Raymond Cattell qui a introduit les termes « d’intelligence fluide » et « d’intelligence cristallisée » comme facteurs discrets de l'intelligence générale. L'intelligence fluide ou le raisonnement fluide est la capacité de raisonner et de résoudre des tâches, indépendamment de toute connaissance du passé. Il s'agit d'analyser les problèmes, d'identifier les modèles et les causalités qui réaffirment ces problèmes et d’extrapoler en utilisant la logique. Cette capacité découle davantage de facteurs biologiques, génétiques et inhérents que de la formation et de l'éducation.

Qu'est-ce que l’intelligence ? Anatomie du cerveau humain

Sur le plan anatomique, l'intelligence fluide est supervisée par le cortex cingulaire antérieur, le cortex préfrontal dorsolatéral et d'autres régions qui affectent la mémoire et l'attention à court terme. L'intelligence fluide atteint son maximum à la fin de la vingtaine, puis commence à décliner lentement. Cette diminution est due à la dégénérescence du cervelet droit liée à l'âge.

Qu'est-ce que l’intelligence ? Anatomie du cerveau humain

L’intelligence cristallisée (Gc)

L'intelligence cristallisée, cependant, n'est pas une fonction du développement neurologique et n'est donc pas innée. Au contraire, elle est spécialement et spécifiquement apprise et dépend de l'éducation, de la formation et de l'environnement culturel. Il s'agit d'une richesse d'informations générales acquises sur les compétences quotidiennes, le vocabulaire, les affaires du monde, le maniement des outils et des machines, l'artisanat, la comptabilité, etc.

Crystallized intelligence (Gc)

Tout comme l'intelligence fluide, l'intelligence cristallisée se développe pendant l'enfance et l'adolescence. Comparé à Gf, Gc continue à s'améliorer jusqu'à la fin de l'âge adulte. Elle se maintient habituellement au fil des ans, jusqu'à ce qu'elle commence à diminuer à l'âge de 65 ans. On dit que l'intelligence cristallisée est gouvernée par l'hippocampe, aux côtés d'autres régions du cerveau qui affectent le stockage et l'utilisation de la mémoire à long terme. Bien que l'intelligence cristallisée soit un recueil du processus d'apprentissage continu d'un individu, elle peut aussi être modifiée et altérée. Chaque nouvelle chose qu'une personne apprend peut être ajoutée à l'intelligence cristallisée.

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